Schulprogramm
Unser Schulprogramm ist Teil dieser Internetseite.
Sämtliche Aspekte des Schulprogramms finden Sie daher in
den Punkten des Navigationsmenüs dieser Seite (links). Sie
haben aber auch die Möglichkeit das Schulprogramm in voller
Länge als pdf-Datei zu
laden und auszudrucken – Stand: 01/2010
Unsere Idee -
Selbstständigkeit
entwickeln
– erleben – erweitern
Entwickeln
Unsere Idee der Selbstständigkeit
Selbstständigkeit ist die notwendige Grundlage für ein
erfolgreiches Leben in einer immer näher zusammenrückenden
Welt, die jedoch im gleichen Maße auch Individualität
fordert. Neben dem Elternhaus, das dem jungen Menschen
die familiären Grundwerte und richtungweisenden Ziele
vorgibt, ist die Schule die zweite einflussreiche
Quelle, aus der ein heranwachsender junger Mensch
Wissen, Erfahrung, Werte und Inspiration schöpft. Dieser
Aufgabe und Verantwortung stellt sich das
Steinbart-Gymnasium seit seiner Gründung 1831 und bietet
seitdem seinen Schülern die Herausforderungen an, die
von Nöten sind, um Selbstständigkeit zu erlangen. Wer
Selbstständigkeit vermitteln will, muss sie selbst auch
praktizieren. So war das Steinbart-Gymnasium als
einziges Gymnasium in Duisburg Teilnehmer im Projekt
„Selbstständige Schule“ des Ministeriums für Schule und
Weiterbildung.
Erleben
Unsere Voraussetzung für Selbstständigkeit
Lernen und Lehren, Begegnung und Kommunikation werden damit
am Steinbart-Gymnasium als etwas Lebendiges und Wertvolles
angesehen, an dem alle - Schüler, Lehrer und Eltern -
täglich mit gestalten können und sollen. Wir möchten, dass
Schüler und Lehrer gerne zur Schule gehen und den
Schulalltag verantwortlich mit gestalten. Deshalb bemühen
wir uns um ein angenehmes Klima, in dem Freundlichkeit und
Höflichkeit gedeihen, Ordnung, Pünktlichkeit, Fleiß und
Sauberkeit das schulische Lernen erleichtern. In einer
solchen Atmosphäre entsteht auch Mut zur Fehlerhaftigkeit.
Wer keine Angst haben muss, wegen seiner Fehler
bloßgestellt zu werden, wird aus ihnen lernen und
selbstständiges, kreatives Denken entwickeln. Lernen und
Lehren mit Freude und Engagement führt zu einer guten
Gemeinschaft. Jeder, der nach seinen persönlichen
Möglichkeiten an der Gestaltung des Schullebens beteiligt
ist, hat die Chance, sich als starke Persönlichkeit zu
erleben, und kann ein gesundes Selbstbewusstsein, eigene
Werturteile und ein optimistisches Weltbild entwickeln. Vor
diesem Hintergrund werden Schüler mit der Einsicht vertraut,
dass sie Verantwortung tragen und sie werden bereit sein
für mehr Gerechtigkeit und Frieden in Wort und Tat
einzustehen. Unser Weg zur Selbstständigkeit Die
Grundlage unserer gemeinsamen Arbeit ist neben der
Hausordnung eine Erziehungsvereinbarung, die von Eltern,
Schülern und Lehrern gleichermaßen getragen und an
unserer Schule gelebt wird. Die Zusammenarbeit von
Eltern, Schülern und Lehrern spiegelt sich auch im
Beratungs- und Förderkonzept der Schule wider. Die
Schüler werden über alle Klassen- und Jahrgangsstufen
hinweg mit einem durchgängigen Konzept zur Entwicklung
der Selbstständigkeit begleitet. Die Angebote der Schule bauen
aufeinander auf, greifen ineinander und werden ständig
weiterentwickelt. Selbstständigkeit erleben die Schüler
das erste Mal in Klasse 5 in Form des Faches „Lernen lernen“, auf das in
Klasse 6 das Fach „Lions Quest“ aufbaut, das auch
Teil der Begleitung beim „Erwachsen werden“ der Kinder
ist.
Erweitern
Die Schüler erleben Selbstständigkeit aber auch im
außerunterrichtlichen Bereich.
Die Kinder übernehmen bei Streitigkeiten die aktive Rolle
der Streitschlichter. Auf
diese Weise lernen die jüngeren Schüler von den älteren
Schülern, wie man konstruktiv mit einer
Auseinandersetzung umgeht. Der Schulsanitätsdienst
verdeutlicht die Wichtigkeit des eigenen Handelns und
des hilfsbereiten Umgangs miteinander.
Schulsanitätsdienst und Streitschlichter gehören zum
klassen- und stufenübergreifenden Konzept. Um
Selbstständigkeit im interkulturellen Kontext zu erleben
und zu erweitern, werden u.a. Austauschprogramme nach
Rochefort, Rouen,
Japan und St. Petersburg
angeboten. Am Ende der Sekundarstufe I und im Verlauf
der Oberstufe erhalten die Schüler Unterstützung bei
ihrer Berufswahl und der Planung der schulischen
Laufbahn. Selbstverständlich haben die Schüler auch die
Möglichkeit, die erlebte Selbstständigkeit entsprechend
ihren privaten Neigungen und besonderen Kompetenzen zu
erweitern. Hierbei bindet das Steinbart-Gymnasium
außerschulische
Kooperationspartner ein: Thyssen-Krupp-Steel,
die Stadtbibliothek,
Sportvereine sowie andere Duisburger Schulen.
Wettbewerbe (z.B. Jugend forscht, Planspiel Börse,
Schreibwerkstatt), die Begabtenförderung und die
Arbeitsgemeinschaften ergänzen dieses Konzept. Zu einem
gemeinschaftlichen kulturellen Schulleben gehören sowohl
gemeinsame, von Schülern mitgestaltete Gottesdienste zu
besonderen Anlässen, als auch eigenproduzierte Theater-,
Musical- und Konzertaufführungen. Das jährliche
Sportfest leistet als schulweites Unterrichtsvorhaben
ebenfalls seinen Beitrag hierzu. Im Bereich des
Leistungssports fördern wir die Schüler in unserem
Talentzentrum, welches
einen Ganztagsansatz mit Hausaufgabenbetreuung durch
Lehrkräfte verfolgt. Im Rahmen der Konzeption „DUBAS“ wird mehrmals wöchentlich ein
fachspezifischer Förderunterricht für die Jahrgangsstufe
5-8 angeboten. Einen weiteren stufenübergreifenden
Bereich bildet die Verkehrserziehung in den
Jahrgangsstufen 8 und 10.