Lernen lernen
Kann man Lernen
lernen?
Ist Lernen nicht ein lebenslanger Prozess? Diese Fragen
bilden die Grundlage für unsere Arbeit mit Schülern, um
ihnen Wege, Methoden und Arbeitstechniken zu vermitteln,
die es ihnen ermöglichen, individuell und
eigenverantwortlich das Lernen zu erlernen. Ein besonderer
Raum für die Umsetzung dieser Gedanken wird der
Jahrgangsstufe 5 zugewiesen, da hier der Wechsel von der
Grundschule zur weiterführenden Schule stattfindet. Deshalb
hat das Steinbart-Gymnasium das Fach „Lernen lernen“ mit
zwei Wochenstunden im Stundenplan dieser Jahrgangsstufe
verankert. Geht man zu den Anfängen des kindlichen Lernens
zurück, so wird klar, dass sich im kindlichen Lernen
Antrieb, freudiges Tun und Erfolg untrennbar vereinigen.
Diese Eigenschaften, die in den Kindern schlummern, sollen
im Fach „Lernen lernen“ geweckt, gefördert und
weiterentwickelt werden, wobei andererseits bereits
vorhandene negative Entwicklungstendenzen gestoppt oder
abgebaut werden sollen. Ziel ist, die „emotionale
Intelligenz“ des einzelnen Kindes zu fördern, ihm
Lerntechniken und Arbeitsorganisation bewusst zu machen und
einzuüben und ihm zu helfen, mit Mitschülern zu
kooperieren, Vertrauen in seine Gruppe zu entwickeln,
mögliche Konflikte konstruktiv zu bearbeiten, sein
Interaktionsbedürfnis zu Mitschülern und Lehrern anzuregen,
um ein gemeinsames, teilweise selbstverantwortliches,
konzentriertes und zielgerichtetes Lernen zu erleichtern.
Schwerpunkte sind demzufolge die Entwicklung der
Methodenkompetenz, das Kommunikationstraining und die
Entwicklung des Teamgeistes. In den darauf folgenden Stufen
der Sekundarstufe I und II finden zur Unterstützung und
Sicherung des Lernerfolgs des Fachs „Lernen lernen“ jeweils
Methodentage zu diesen Schwerpunkten statt.